下午听程为敏老师的《社会保障和社会政策研究》
也是讨论的形式，老师和同学都非常熟悉，
我坐在教室最后一排的角落里，
上课之前，程老师把我拎出来，
问我是做什么的。我说我刚考上研究生，
因为本科没有学社会学，想旁听多学点东西，
她问我什么专业方向，我说发展社会学。
她说，她一般遇到旁听的都要打听清楚，
一般考研的同学旁听其实还没有自己看书效果好。
然后上课讲素质教育和中小学减负的政策实施问题，
出于素质教育提出的中小学减负政策之所以无法执行，
因为社会没有确立素质教育的评价标准。
像美国，篮球打得好，可以当球星，
长得好，可以混好莱坞，电脑厉害，可以作比尔盖茨。。。
总之，社会评价不会光看学历，主要看素质，
而且美国大学数量多，入学竞争没有那么激烈。
而中国因为资源有限，家长如果光按照素质教育培养孩子，
结果就是没法上大学，而社会又非常重视学历。。。
然后又提到了北大社会学研究生招生中的竞争，
今年公费只招7人，1-7名一组面试，7-15名另一组面试，
没有获得公费名额的同学，又进行女性学和社会保障的面试，
再不行就进行深圳自费面试，然后还要加上英语听力，
英语听力差零点几分可能就刷掉一个人，
还说起，自费去深圳的同学，就差那么几分，
素质不一定差，但是招生当中的竞争就是这样残酷。
然后有个同学说起研究生自主招生，复旦一个教授招了20多个博士，
程老师又讲起中国规定老师硬性的退休年龄，美国则不是这样，
而是给每个职位规定工作量，不管你年龄多少，只要能够完成工作量，
就让你继续干下去，比较灵活。
一个博导带几个博士的问题，中国也许会规定一个数量限制，
美国则是提高博士毕业的门槛，
不管你招几个博士，反正要达到那个标准才让你毕业，
如果一个博导带的博士，几年都毕不了业，就没人选他了，
在国外有的人十年八年博士都毕不了业。
中国则没那么严格的毕业门槛。
有个同学分析复旦那个教授敢招20个博士，
是因为美国的大学培养人使用的是学校的资源，
而中国的大学培养人使用的是国家的资源，
所以实行自主招生后， 中国的博导敢于招很多人。
。。。。。。。。。。。。。。。
稀里糊涂转述了这么些片断，算是流水账，
表示我没有白白浪费时间，也希望其中的某些信息，
对于即将考北大社会学的同学有用。
另外，今天下午给系里余老师打了电话，
我的录取应该没问题了，虽然听力3分总分只得了1.1分，
但综合排名在深圳40个自费生中排第13名，
只要等学校研究生院的名单公布就可以安心了。
我想，我这个博客，记录了我考研这段时间的经历，
对于以后考北大社会学的朋友应该会有点参考价值的。
当你看看去年11月以后我那种大把浪费时间的帖子，
就应该可以得到点安慰：虽然你也浪费了很多时间，还是很有希望考上的。
博客的确提供了一个非常个人化的交流方式，
可以把相同的人集合起来，提供帮助和参考。
希望我写的某些帖子对你来说，是有用的。
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